péng蓬tóu头zhì稚zǐ子xué学chuí垂lún纶，，
cè侧zuò坐méi莓tái苔cǎo草yìng映shēn身。。
lù路rén人jiè借wèn问yáo遥zhāo招shǒu手，，
pà怕dé得yú鱼jīng惊bú不yìng应rén人。。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
注解
1
蓬头：形容小孩可爱。
2
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
3
垂纶：钓鱼。钓鱼用的丝线。
4
莓：一种野草。
5
苔：苔藓植物。
6
映：遮映。
7
借问：向人打听。
8
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
9
应：回应，答应，理睬。
赏析
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写形：垂钓，第三、四句重在传神：问路。第一句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了他的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即“垂钓”，诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，写出孩子头发蓬乱的面貌，使人觉得自然可爱、真实可信。第二句写他在垂钓时的“侧坐”姿态。“侧坐”指随意坐下，侧坐而非稳坐，正与小儿初学垂钓的心境吻合。这也可以想见他不拘形迹专心致志钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方阳光罕见人迹罕到，更是一个鱼不受惊、人不暴晒理想的钓鱼去处。“草映身”在结构上，对于下句的“路人借问”有着直接的承接关系──路人之所以向小儿打听问路，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是这个小儿。当路人问到，小儿害怕应答惊到鱼，老远招手而不回答。从动作和心理方面刻画人物，表现他的机警聪明。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
创作背景
本首诗具体创作时间不详。《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。
